论文摘要：依据新课程理念，教师营造和谐的生态氛围，用生态学的眼光审视语文课堂教学，启发、赞誉学生，激发学生学习兴趣，让学生经历生命感动，使学生乐学爱学，逐步完成知识内化学习，使语文课堂教学走向健康持续发展的道路。 论文关键词：语文；课堂；生...

摘 要：新课标指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学的改...

新课标讲到：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，教师应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。我想，这就要求教师在教学活动中，应关注学生身心的和谐发展，着眼...

摘 要：一切为了每一个学生的发展。坚持以学生为本，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，才能促进学生全面发展，把素质教育落到实处。 关键词：新课程 学生 根本 全面发展 素质 我国的教育教学改革正朝着实施素质教育的方向努力，培养全面发展、适应社会主...

目前，我们一些课堂教学的状况令人担忧，不少学生在课堂上处于压抑状态，犹如学习的旁观者，课堂上看不到他们的积极参与，宝贵的时间从身边悄然流逝，如何提高课堂教学的效益，无疑是摆在我们面前的一个重要课题。无论是从理论上还是实践上，我深刻地感受到...

导学案是与三为主高效课堂紧密相连的辅助，是提高课堂教学效果的有效抓手，是方向盘，是线路图，是引导学生走向纵深的路径，这是毋庸置疑的。但同时也发现，部分教师在使用导学案的过程中过于机械、僵硬，不光湮灭了自己作为师者的个性，也使学生陷于另一种...

阅读教学的课堂一直以来是最能体现语文教学特点的课堂，从中也最能看出一名语文教师的功力如何。一堂高效的阅读课，不但能让学生在文本中感受祖国语言文字之美，得到情感的熏陶，更能让学生获得驾驭语言文字的能力，做到人文性和工具性并重。在实际授课过程...

综合实践活动在开展系列主题活动时，经常需要以团队的形式进行探索、研究、展示，而团队的合作意识、合作能力直接影响着团队活动的质量。如何渗透团队合作意识，使更多学生有效地参与到活动中来呢？笔者从自身实践中得出了以下经验： 一、游戏悟理，培养团队...

一、当代学生群体特征概述 随着改革开放的推进，受各种新思想、新潮流、新观念的影响，当代学生的心理特征同先前的学生相比，已不再单纯幼稚，表现出强烈的时代性特征。综观现在所带班级学生的种种表现，有以下几种： 其一，表现为个体意识鲜明，敢说敢为，...

随着教育改革的深入，教师观念的革新，当前学校的科学教学越来越受到孩子们的喜爱，但也存在着一定的问题。当前小学科学课堂普遍存在的问题，是教师花费大量精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了探究活动，但探究活动的有效性并不理想，探究式学习...

摘 要：随着社会的发展，现在的教学方式已经严重地制约了人才的培养。国家的第八次课改正是为了解决这一问题。作为一线教师，我们也应用实际行动，转变教学的一些落后观念，改变传统的教学方式，同时也要改变学生传统的学习方式，充分培养学生自主学习的能力...

一、教师要童化自己，用孩子的眼光看世界 教育应该从倾听开始，不要让教师当成惊吓鸟儿的稻草人。孩子和成人并不拥有同一片天空，我们只有变成孩子，才能走进学生的心灵深处，看到他们真实的也是丰富的内心世界；只有变成孩子，才能将教材童化、趣化、活化，...

在阅读教学中，课文是学生的直接感悟对象。怎么去感悟？最基本的手段就是朗读。读得越多，感受越真，领悟也越深。在近几年的低年级语文教学实践中，我深深地感到：在阅读教学过程中，要采用灵活多样的教学方式，引导学生走进文本、感受语言，体会语言文字的...

细节决定成败，每一个细节都可以生成一次精彩，也可以毁灭一次成功。课堂是由许多个教学细节共同组成的，关注教学细节，精心砥砺教学细节，才会使教学有效触动学生心灵，才会使课堂绽放出绚丽的光彩。 一、砥砺教学细节应深入挖掘教材的内容 [片段一]体积概...

走进学生的内心，倾听学生的心声，分析学生的行为，了解学生的内心需要与困惑，是每一位教育工作者应当认真思考的重要问题。读懂学生是我们教育教学工作的前提和基础，而读懂学生是门科学，是门不断发展的科学，同时也是一门艺术，是门永无止境的艺术。如果...