(一)基本概念和基础理论 1.知道物理变化和化学变化的概念,和它们的本质区别。(例如：冰雪融化,钢铁生锈) 2.区分两种性质(物理性质和化学性质) 3.化学反应的基本类型(化合和分解)，根据反应做出类型的判断。 4.化学用语： (1)元素符号识记元素符号,熟练书写常...

1.金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的单质，它们物理性质不同、化学性质相同。它们的物理性质差别大的原因碳原子的布列不同 2.碳的化学性质跟氢气的性质相似(常温下碳的性质不活泼) ①可燃性：木炭在氧气中燃烧 C + O2 CO2 现象：发出白光，放出热量;碳...

一、坚持课前预习 预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课...

1、避免试卷上常犯的错误。如书写问题，棉花写成绵花；元素符号大小写不分；答用化学知识解释问题时，答非所问，或废话连篇，抓不住重点。 2、保持良好心态。临场保持良好的心理状态是考试取得成功的前提。考生应放下思想包袱，排除一切精神压力，做到心无杂...

1.氧化物的性质： ①有四种碱性氧化物跟水反应生成碱，其他的碱性氧化物不溶于水跟水不反应Na2 O+H2 O=2NaOH CaO+H2 O=Ca(OH)2 K2 O+H2 O=2KOH BaO+H2 O=Ba(OH)2 ②酸性氧化物：大部分非金属氧化物都是酸性氧化物，跟水化合生成同价的含氧酸。 CO2 +H2 O=H2 C...

1.氢气的性质(1)物理性质：密度最小的气体，难溶于水(2)化学性质①可燃性：氢气在空气中燃烧2H2 + O22H2 O 现象：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量不纯的氢气点燃很可可以会爆炸，所以点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。 ②还原性：...

分子和原子是两种用肉眼看不见的粒子，也是认识微观世界的两个重要概念。同学们在学习时容易产生一些不正确的认识。现举例分析如下，供同学们参考。 误区1 物质都是由分子构成的 ［分析］物质并不都是由分子构成的。分子只是构成物质的一种粒子，除分子外，...

做简答题、实验探究题时，首先要明确试题的设计意图，找出答题方向，然后围绕问题核心组织语言。描述实验步骤、现象和结论时，一定要注意正确运用化学用语，表达完整。 情境类试题的特点是新情景、浅知识，解题时要注意新旧知识的迁移。不仅要考虑答案是否符...

1.氧气的物理性质：不易溶于水，密度比空气的略大。液氧、固态氧淡蓝色。工业上制取氧气的方法：分离液态空气-----物理变化。 2.氧气的用途：气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢 3.氧气的化学性质：支持燃烧，有助燃性。可供呼吸用，是常用...

一个化学反应的快慢受浓度、温度、压强的影响，颗粒的大小也影响反应速率。 近几年，中考和竞赛题中，出现了一些不考虑上述因素的，有溶液参加的化学反应。它涉及反应的快慢和反应的先后问题，这些问题困扰着学生，也是教学中的难点，而目前国内报刊、杂志及...

同学们在经过紧张复习训练之后，目前已进入了冲刺阶段，这段时间我们应当怎样渡过？下面有几点建议，仅供各位初三同学参考： 理一理 毋须置疑，初三学习的任务是繁重的，复习中，化学的练习已做得不少，但我们应当静心地整理一下基础内容，因为考试中基础知...

工业制取氧气的方法：分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应实验室制取氧气反应原理： ①加热高锰酸钾2KMnO4K2 MnO4 MnO2 O2 ②加热 氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO32KCl 3O2 实验室制取氧气注重事项：①试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流，使...

物质的构成 一、基本考点 考点1．原子的构成 （1）原子结构。 ②不同种类的原子，核内的质子数不同，核外的电子数也不同。③在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。原子核内的质子数不一定等于中子数，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，且电性相...

1．制取气体选用装置考虑：反应物的状态、反应条件（是否要加热） 反应物状态和反应条件相同的，可用相同的装置。下列各组实验装置相同： ①加热固体的反应：实验室制取氧气、氨气、甲烷，加热碱式碳酸铜、木炭还原氧化铜 ②块状固体和液体反应：实验室制取氢...

1、不超纲，注意紧扣课本。 回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 2、全面复习。 复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作...