• 1、实验室药品:不能用手接触,不要把鼻子凑到容器口去闻气体的气味,更不能尝药品的味道。 2、做完实验,用剩药品:不得抛弃,也不得放回原瓶。 3、取用液体药品时把瓶塞打开不要正放在桌面上,瓶上的标签应向着手心,不应向下,放回原处时的标签不应向里。...

  • 要学好化学,首先,要明确学习的目的。我们要认识周围的世界,需要学习化学;我们要利用自然资源制造各种物品,需要学习化学;我们要改善人类生存环境,需要学习化学因为化学可以使一种物质转变成另一种物质。二期课改以改变学习方式为突破口。学好化学还要...

  • 除去气体中的水蒸气叫做气体的干燥。使用吸收剂为固态的装置叫干燥管、干燥塔等。可用浓硫酸,也可用无水氯化钙作干燥剂等。干燥管的用法,粗端为进口、细端为 出口。干燥剂不能填的过紧,它的颗粒大小要适当,不宜太大,也不宜太...

  • 化学学科从入门到参加中考仅一年。怎样抓住毕业前短暂的时间,做好初三化学总复习,提高复习质量,是大家关注的问题。 回归教材 紧扣大纲 回归教材是每年中考命题的一个突出特点。中考很多试题的立意源自教材,还有很多试题是对教材中的实验装置、实验现象等...

  • 化学学科从入门到参加中考仅一年。怎样抓住毕业前短暂的时间,做好初三化学总复习,提高复习质量,是大家关注的问题。 回归教材 紧扣大纲 回归教材是每年中考命题的一个突出特点。中考很多试题的立意源自教材,还有很多试题是对教材中的实验装置、实验现象等...

  • 指的是气体和气体或其它杂质的分离方法。采用的方法是将混合气体通过装在洗气瓶里的某试剂的溶液,利用所需要的气体不与该试剂反应,也不溶在水里,而其它不需 要的气体杂质,能和该试剂反应生成难挥发的物质,留在洗气瓶里,达到分离的目的。 吸收剂为液体...

  • 单质碳的性质 15.金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的单质,它们物理性质不同、化学性质相同。它们的物理性质差别大的原因碳原子的布列不同 16.碳的化学性质跟氢气的性质相似(常温下碳的性质不活泼) ①可燃性:木炭在氧气中燃烧 C + O2 CO2 现象:发出...

  • 以溶液为载体的化学计算,是中考化学的热点考题之一,该类考题具有隐蔽性强、考查面广、考查灵活等特点,学生在解答时往往屡屡失误、频频失分,为帮助学生学好该类知识,现将解题时的注意事项归类解析如下: 1.注意:不是放到水里的物质就是溶质 例1.将6.2...

  • 根据气体在水或吸收剂里的溶解性不同,可采用不同的方法来吸收气体使之溶解。在水中极易溶解的气体如氨、氯化氢、溴化氢等应采用B法,装置特点是导气管连接了一个倒扣的漏斗,漏斗边缘浸入水中约1mm~2mm。它的优点是可防止水倒流入气体发生装置,又可增大吸...

  • 二氧化碳的性质 17.二氧化碳的物理性质:可溶于水,密度比空气的大。加压降温易变为固体干冰,怎么收集二氧化碳?。用途:灭火,温室里作肥料,干冰用于致冷和人工降雨,化工原料 18.二氧化碳的化学性质 ①跟水反应:二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 + H2O =H...

  • 化学学科的基本知识和基本技能学习得较好:在全卷21个小题中,属于8中的基本知识和基本技能考点小题的得分率,绝大多数达到了85%以上。如第六大题中第27小题化学用语的书写,得分率93%。物质知识和基本概念中的第29、34、36、37、39等小题,得分率均在90%...

  • 固体物质溶解时,先把块状固体用研钵压碎并研细。为加快溶质在溶剂里的溶解,常采用加热、搅拌、振荡等方法。 试管里所盛的溶质和溶剂总量较少时,不超过试管容积的1/3。就用振荡的方法。用右手的拇、食、中三指握持试管上端,无名指和小指弯向掌心,用适当...

  • 中考化学碳和碳的氧化物化学方程式 (1)碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2 24.木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2 25. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2 (2)煤炉中发生的三个反应:(几个化合反应) 26.煤炉的底层...

  • 中考化学酸碱盐方程式 1、酸的化学性质 (1)酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气(见上) (2)酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水 56. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 57. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 58. 氧化铜和...

  • 一、扫描重点,抓住难点 复习中,考生要按照考试大纲中各知识点能力的要求,从低层次到高层次复习,对理解和掌握的知识要重点复习,同时对知识薄弱环节要进行补缺。复习中,不要死记硬背,还是要从单纯知识入手,自主将知识进行串联,并不断收集知识点,对知...

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