“字”的构造和文字类型
2013-02-261.字的构造和词的构造 字的构造和词的构造性质完全不同。语言单位的构造可以分为原理上的创造方法和空间上的结构方式。正确认识它们,对语言及其文字的研究和应用非常有意义。 字的创造方法包括象形、会意、形声、指事、假借、简化、随意等。词的创造方法包括...
时代残留的碎片,找不回的四言诗
2013-02-26摘要:四言诗是在二言歌谣基础上的新突破,在艺术上取得了极高的成就。同世界万物发展一样,四言诗也有一个发生、发展、消亡的过程,作为承载一定时代内容的四言诗,必然随着时代的发展和汉语言自身规律的发展而走向衰落。 关键词:残留;四言诗;碎片;《诗经》 一、...
我国汉字识别研究的新进展
2013-02-26汉字是世界上唯一的表意文字,与直线形的拼音文字相比,方块汉字有二维图形特征,字形和字音之间的对应关系很弱。那么对汉字的视觉识别过程到底是怎样的?和对拼音文字的视觉识别过程相比有何不同?近几十年来,有许多心理学研究围绕汉字识别问题展开。本文...
关于言语交际中的汉民族文化心理透视
2013-02-26论文摘要:不同民族由于历史发展不同,形成了不同的民族文化心理。汉民族文化心理丰富且复杂.对言语交际产生了很深的影响。本文主要对汉民族言语交际中讲究礼节,注重和谐,语词速信等方面独特的文化心理现象进行探索讨论。 论文关键词:现代汉语;汉民族;...
论汉字繁简与书同文
2013-02-26一、书同文是祖国统一的呼唤 书同文,就是指文字的相同与统一。随着时代的发展,古今书同文的概念也有所区别。古代的文字,无论是用于日常交际还是官方文书等,都是手写的。而自从印刷术产生后,出现了写与印的分家,个人应用与社会应用的界线也比较严格了。...
从语义学角度谈汉语中的歧义现象
2013-02-26摘要:语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。歧义是一种普遍的语言现象,存在于一切自然语言之中。本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行分析,对引起歧义的各种因素进行剖析,指出歧义在实际的语言应用中的影响...
“语法化”问题
2013-02-26语法化 grammaticalization 指的是语法范畴和语法成分产生和形成的过程或现象,最典型的表现是语言中意义实在的词汇或结构式演变成无实在意义、仅表语法功能的语法成分,或者一个较虚的语法成分变成更虚的语法成分。在现代语言学中,研究这种语法化现象的理...
抓住文本品析语言
2013-02-26【摘 要】语文教学要紧紧抓住文本。从注重诵读、品读、补充文本空白、语言运用四个方面为切入点,使我们的语文课真正散发出迷人的光彩! 【关键词】文本;诵读;品读;补充;运用 【Abstract】The language teaching is important tight hold tight a text o...
对近百年来汉字学研究的历史反思
2013-02-26肇始于春秋战国时代的汉字学已经历了几千年漫长的岁月。今天,当站在新的历史台基上回首汉字研究的遥遥历程时,我们既为它在具体汉字材料的研究上取得的累累硕果而感到欣慰,也为它在理论体系上的苍白以及潜伏的危机而抱有深深的焦虑。 东汉末年,我们已有《...
论汉字的文化学价值
2013-02-26一 造字法之文化学价值 文字本是记录语言的符号,仅作为一种交际的工具。唯有汉字,交际只是其价值系统的一个方面。它既是史前文明的高度结晶,又随文明进化而进化,并成为进化的内动力。通过它可以译解史前文明之谜。同时,充分发掘和利用其多维文化价值,...
浅论第二语言教学的语言学原则
2013-02-26论文摘要:第二语言教学有其一定的语言学原则,本文从母语的影响、中夼语和变际语言能力等三方面探讨了第二语言教学的语言学原则厦其实应用,旨在帮助广太第二语言教师更加有效地进行语言教学。 论文关健词:第二语言教学语言学原则母语中介语交语言能力 在...
浅论认知语境对手机短信人际交琉的响
2013-02-26论文摘要:认知语用学为话语研究提供了新的理论支持。本文运用认知语境的四大要素(情景知识、语言上下文知识、背景知识和社会表征)来解释其对手机短信人际交流的影响,从而得出这四大要素是如何参与短信话语含义的推导以及其动态的激活过程。 论文关键词:认...
浅析汉维语元音音位异同之比较
2013-02-26论文关键词:汉语 维香尔语 元音 音位 对比 论文摘要:本丈以音位学对比理论为框架,在较细致、全面的分析中,运用图表的形式,归纳出现代汉语元音与维吾尔语元音在音位系统层面上的相同和相异之处。 任何语言都有一套既相互对立又联系紧密的音位系统。每种语...
汉语间接回指及对其释义过程的分析
2013-02-26摘要:间接回指是回指研究中一个非常重要的方面。文章在前人分析的基础上对汉语中各种间接回指的现象重新进行了分类,提出了一种全新的认知分类方法,并用认知域堆栈以及认知域关联过程对汉语间接回指的释义过程进行了分析。 关键词:汉语间接回指;认知分类;释义...