浅论中小学教师教育公务员身份探析
2013-02-26论文摘要:教师法律身份的确定是保障其合法权益和专业发展的前提。国外公立学校教师的法律身份有公务员、公务雇员和雇员之分,而我国教师的法律身份长期以来处于模糊状态。从义务教育特点、教师的职业职能、教师的权益保障、义务教育的均衡发展等因素来看,...
小学生阅读能力培养之妙法
2013-02-26摘要:培养小学生阅读能力的最好方法:精心设计课前导语,精讲多练读出感情,联系上下文理解词语,培养学生抓住重点词句促使学生学会朗读。 关键词:阅读能力;精讲多练;理解词语 近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的做法。把学生们放在教育教学...
生本教育的生态课堂教学模式
2013-02-26摘要: 对教育真谛的深度追寻,教学价值观念的嬗变,迫使人们重新审视既有的教学模式,重构具有新课程理念的课堂教学模式。生本教育观念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生态课堂环境中的共振共生,整体提升。其基本流程必须经历领受──领悟─...
如何脚踏实地当好一名小学教师
2013-02-26摘 要:弹指一挥间,育人三十年。当我们把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我们惊喜地听见了花开的声音。它告诉我:脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的 关键词:小学教师;做好;呵护 Abstract: Is in a flash, nurtures the per...
中小学教育应贯穿爱护资源保护环境的思想内容
2013-02-26摘要:世界上对资源的大规模开发、工业生产的节制不严,形成对环境的破坏、大气的污染,使之成为人类的巨大威胁。我们党和政府高度重视资源和环境工作,并取得显著成效,但仍是任重而道远。必须树立和落实科学发展观、远处着眼,从中小学的教育着手抓起来,把...
基于环境学习的基础教育质量观
2013-02-26摘要: 美国是较早重视开展环境教育的国家,近年来,在促进基础教育质量的进程中,环境教育本身被视为一种重要策略,以环境为学习的整合背景模式( EIC模式)应运而生。这一集跨学科教学、学生中心、问题解决等特征为一体的EIC模式可以有效激发学习的动机,...
浅析加强中小学生养成教育的几点思考
2013-02-26论文关键词:养成教育 认知教育 公德教育 论文摘要:促进巾小学生身心健康全面发展的重要条件,学生良好品德和文明行为习惯的重要手段是教育中小学生学会做人的基础教育,也是改善中小学生行为能力、培养中小 养成教育是中小学生社会性行为学习,获得、形成和...
音乐教学中对儿童节奏感的培养
2013-02-26摘 要:人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发和培养。只有从儿童本身所具有的节奏要素出发,以训练听觉和身体运动等为手段,才能唤醒儿童天生的音乐本能。 关键词:节奏;节奏感;听觉;语言;动作 音乐中最强有力的要素、与人的生命关系最为密切的是...
论中国基础教育改革的四种话语类型
2013-02-26[摘要]教育话语是人们在思考、表达教育问题时的习惯性用语,它是特定教育主体生活世界的一种表现形式,其中蕴含着特定主体的教育理想、生活意趣以及教育实践的行动逻辑。20世纪80年代以来,改革是中国社会生活的基本样态,作为社会的一个子系统,教育同样处...
浅析幼儿养成教育有效开展策略探究
2013-02-26【论文关键词】幼儿养成教育 策略 【论文摘要】幼儿教育是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。本文针对幼儿养成教育有效开展的问题,着重从四个方面探究其策略:1.强调规矩,规范养成教育;2.运用激励,深化养成教育;3.开展活动,推进习赁养成;...
小学生的创新思维培养
2013-02-26【摘要】儿童美术是儿童身心发展水平、知觉能力、情感态度、智力程度和生活经验的自然产物。以人为中心,按照儿童生长的客观实际组织教学是现代教育的一个重要特征。现代美术教育同样必须以儿童的主体性现状和特点为依据,发挥儿童的主体性。具体来说,儿童美术...
低年级学生反思习惯培养之我见
2013-02-26《数学课程标准》将评价标准从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中,而不是...
浅议小学生交往礼仪养成教育
2013-02-26论文关键词:小学生;交往礼仪;养成教育;方案 论文摘要:小学生交往礼仪养成教育的目标,要根据时代的要求,树立科学的理念,更新教育内容,使交往礼仪养成教育有层次、有序列、有体系。通过对小学生交往礼仪养成教育相关问题的探讨,可以提出适合小学生年...
浅谈中小学书法教育的重要性
2013-02-26【摘要】汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具。且书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感染着一代又一代人。热爱祖国文字养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力;是现代中国...
小学低年级识字教学策略
2013-02-26识字写字是阅读写作的基础,是低年级语文教学的重点,但是目前普遍存在高耗低效的现象。针对识字教学现状,通过对小学低年级识字教学中存在问题的探讨,笔者认为我们应该把握下面四个转变。 一、注重科学有序,从机械走向灵活 1、要遵循汉字的特点和汉字结构规律...